活動主題

 為(wei) 推動我校教育研究和教學實踐的合作交流，促進教師業(ye) 務能力提升，10月13日下午，菏澤中原藝術職業(ye) 中等專(zhuan) 業(ye) 學校召開了以“回眸耕耘路，逐夢在中原”為(wei) 主題的青年教師工作匯報會(hui) 。

活動目的

 邵瑜涵老師提到在教學中遇到課堂生成與(yu) 備課預設的衝(chong) 突問題。這就要求我們(men) 老師結合教育教學中的實際問題展開有效學習(xi) ，加強對教學案例的研究，要讓“一桶水”變成“長流水”。

劉少偉(wei) 老師談到以後加強組織教學，注重課堂管理，讓人人參與(yu) 學習(xi) 。老師隻是一個(ge) 參與(yu) 者、合作者和組織者，從(cong) 不同的角度肯定學生的答案，激勵學生們(men) 去探索。

張玲老師反映了學生的學情，提出我們(men) 要注意激發學生學習(xi) 內(nei) 驅力。同時我們(men) 老師還要注重自身道德情操的修養(yang) ，通過言傳(chuan) 身教、在傳(chuan) 授知識的同時滲透為(wei) 人的道理幫助學生塑造健康人格。

馬慧嫻老師提到我們(men) 要培養(yang) 學生的良好學習(xi) 習(xi) 慣，要重視抓基礎，抓效率。對所教學科、要知其然，更要知其所以然，才能 抓住要領，舉(ju) 一反三，觸類旁通。

總結與(yu) 展望

 朱校長主持了本次活動，並對老師們(men) 的發言做了點評。以促進教師專(zhuan) 業(ye) 化水平為(wei) 基準，以提高課堂效率為(wei) 核心，充分發揮“協調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，學校教學工作紮實而有序地開展。

曹校長在教師匯報工作前，對青年教師的成長與(yu) 發展，也提出了要求與(yu) 期望：1.青年老師要善於(yu) 學習(xi) ，善於(yu) 反思。“反思”可以說是教學理論與(yu) 實踐的最佳結合點，是撬動教師專(zhuan) 業(ye) 成長的支點，也是教師體(ti) 驗教育教學幸福的必經之路。2:教師要研究教學， 研究學生，開展互相學習(xi) 和研討，在課堂教學上要有競爭(zheng) 意識，要不甘落後，時刻關(guan) 注學生的學習(xi) 狀態。3:要有高度的責任心和良好的心態，選擇了教師這一職業(ye) ，也就選擇了奉獻，需要有持之以恒的意誌和吃苦耐勞的品格。

 台校長參與(yu) 了活動全過程，既肯定了老師們(men) 的工作，又對老師的課堂教學做了精心指導。台校長談到一堂好課的“四個(ge) 度”:學生參與(yu) 度、學生練習(xi) 度、學生掌握度和教師親(qin) 和度，幫助大家認識什麽(me) 是一節好課。為(wei) 便於(yu) 大家更新教學理念，改變教學方式，台校長又提出了“六環節”教學模式:提出問題-自學感悟-解決(jue) 問題-交流合作-展示點撥-拓展訓練，為(wei) 打造高效課堂提供了模版和載體(ti) 。

本次業(ye) 務活動的開展有利於(yu) 激發教師的敬業(ye) 精神，促進教師業(ye) 務水平的提高，形成強大的凝聚力，營造良好的教育氛圍，為(wei) 青年教師成長提供了一個(ge) 交流學習(xi) 的平台。